創(chuàng)新是永恒的主題，提高育人質(zhì)量是學校不變的追求。高青縣木李鎮(zhèn)新徐小學以課堂教學為載體，以辦人民滿意的教育為目的，加強教研教改，深化課堂教學改革，五項措施全力打造高效課堂。

　　一是加強理論學習，為打造高效課堂鋪路奠基。新學期開始，以《山東教育》、《中國教育報》、《現(xiàn)代教育導報》等教育教學刊物為載體，組織全校教職工認真學習教育教學理論，撰寫學習筆記，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高教職工的業(yè)務能力，為打造高效課堂鋪路奠基。二是加強教研教改，提高教學效率。定時定期開展集體備課、校本教研活動，通過集體教研活動，解決了一個個教學難題，優(yōu)化了一個個教學方案，為打造高效課堂提供了智力保障。三是深化課堂教學改革，不斷轉(zhuǎn)變教師角色。學校將好課的標準定位在“不只看教師有無出色的表演，而是看學生有無出色的表現(xiàn)”上，引導教師自覺從演員向?qū)а蒉D(zhuǎn)變，由課堂的主宰者向課堂的參與者轉(zhuǎn)變，在課堂上既做指揮員，又做戰(zhàn)斗員，不斷轉(zhuǎn)變教師角色，轉(zhuǎn)變教學觀念，從而培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。四是加強教改管理，樹立教改榜樣。加大教學改革管理力度，注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)自己的名師，樹立自己的典型，用榜樣的力量感染、熏陶大家，以達到共同提高的目的。五是完善評價機制，調(diào)動教師積極性，為高效課堂提供政策保障。學校規(guī)定評價教師不以學生考試分數(shù)為主要依據(jù)，而是通過工作量、工作態(tài)度、教研教改成果等方面全面進行考核，注重結(jié)果，更注重過程，最大限度的調(diào)動教師們參與課改的積極性。