為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園校車安全管理，提高幼兒的乘車安全意識(shí)和自我防范能力，同時(shí)增強(qiáng)駕乘人員和隨車照管人員應(yīng)對(duì)突發(fā)意外事故的應(yīng)急處置能力，從而保障乘車幼兒和駕乘人員的生命安全，并維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序以及社會(huì)的穩(wěn)定，大塘實(shí)驗(yàn)幼兒園2024年5月8日上午開展了校車安全逃生演練活動(dòng)。

　　演練前，校車安全管理行政人員與校車司機(jī)、接送老師共同進(jìn)行了校車安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括校車實(shí)操中如何正確打開安全門。同時(shí)，還召開了校車安全應(yīng)急演練部署會(huì)議，會(huì)上向校車司機(jī)和接送老師強(qiáng)調(diào)了校車安全的重要性和必要性，以確保幼兒的安全。此外，還重點(diǎn)講解了校車遇到火災(zāi)事故時(shí)的自救技巧、火場逃生的處置措施等基本消防常識(shí)，并演示了正確操作使用方法。

　　日常車輛檢查：每天發(fā)車前，校車駕駛員都會(huì)仔細(xì)檢查校車的電源開關(guān)、發(fā)動(dòng)機(jī)及底盤，確認(rèn)是否有漏油現(xiàn)象，以防止電線短路。同時(shí)，駕駛員會(huì)檢查車內(nèi)的安全設(shè)施是否完好可用，包括燈座、制動(dòng)燈、停車指示標(biāo)志、安全錘、應(yīng)急逃生門以及滅火器等。此外，還會(huì)檢查車上是否攜帶了危險(xiǎn)品，并確保藥箱內(nèi)的藥品齊全。這些檢查旨在確保校車出車前一切安全，確保準(zhǔn)備工作井然有序。

　　安全演練

　　整理隊(duì)伍后，核對(duì)乘車幼兒名單并清點(diǎn)人數(shù)，隨后在老師的帶領(lǐng)下，幼兒有序排隊(duì)上車。組織幼兒坐好并系好安全帶后，再次清點(diǎn)人數(shù)以確保所有幼兒都已安全上車。

　　在模擬演練情景1

　　校車“故障警報(bào)”響起來。校車司機(jī)發(fā)現(xiàn)車頭冒煙，立即靠邊安全停車。兩位隨車?yán)蠋煹谝粫r(shí)間開啟應(yīng)急車門，并協(xié)助幼兒解開安全扣快速下車。跟車?yán)蠋熃M織幼兒撤離到安全地帶。司機(jī)使用滅火器對(duì)車身進(jìn)行滅火，放置三角警示牌于50米外，并撥打報(bào)警電話請(qǐng)求救援，報(bào)告事故情況。

　　模擬演練情景2

　　校車回園時(shí)，一名幼兒在車內(nèi)出現(xiàn)“抽搐并嘔吐”的情況，跟車?yán)蠋熈⒓催M(jìn)行了應(yīng)急處理——迅速將出現(xiàn)“嘔吐”癥狀的幼兒送至健康觀察室進(jìn)行觀察，并隨后對(duì)幼兒的“嘔吐物”及車廂進(jìn)行了消毒處理。

　　模擬演練情景3

　　行駛過程中，校車模擬與電動(dòng)車發(fā)生剮蹭。校車駕駛員立即將車靠邊停下，下車查看情況，并迅速采取措施，擺放好三角警示牌，避免后車追尾造成二次事故。同時(shí)，駕駛員撥打報(bào)警電話報(bào)告事故。跟車?yán)蠋煹谝粫r(shí)間開啟應(yīng)急車門，并協(xié)助幼兒解開安全扣，引導(dǎo)他們快速有序地撤離。在跟車?yán)蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，車內(nèi)孩子迅速從應(yīng)急車門撤至安全區(qū)域并有序集合。

　　模擬演練情景4

　　校車行駛途中發(fā)生“故障”，司機(jī)立即停車，下車把警示標(biāo)識(shí)擺放在校車后，并報(bào)告園長請(qǐng)求增援。接送人員組織幼兒有序下車，等待其他校車的增援。

　　演練結(jié)束后，后勤副園長為本次校車安全逃生演練做了總結(jié)，并向幼兒詳細(xì)講解了如何逃生及安全錘的使用方法，使幼兒親身了解并感受了逃生的過程，知道了安全錘在車上的存放位置以及正確的使用方法?；氐浇淌液螅嗉?jí)教師與孩子們一同鞏固了此次校車演練中學(xué)習(xí)的安全知識(shí)。

　　此次校車安全應(yīng)急演練加強(qiáng)了幼兒園對(duì)校車安全管理工作的重視，顯著增強(qiáng)了校車駕乘人員的應(yīng)急處理能力，并有效提高了師生的安全意識(shí)和自救能力。安全無小事，幼兒園將繼續(xù)深入扎實(shí)地推進(jìn)安全教育工作，為孩子們的安全、健康成長提供堅(jiān)實(shí)的保障。安全工作至關(guān)重要，大塘實(shí)驗(yàn)幼兒園將校車安全教育融入日常教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使安全教育常態(tài)化、生活化。