6月11日，濮陽市開發(fā)區(qū)開州路辦事處張儀村村內街道上，一輛超載幼兒園校車發(fā)生燃燒事件，致使四名幼兒死亡。事件原因正在進一步調查中。其實自去年甘肅校車事故發(fā)生后，全國城鄉(xiāng)各地各部門就在開始按照慣例開展校車“拉網式”專項整治工作，聲勢不可謂不猛，力度不可謂不大，這種“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的安全防范治理工作從短期來看的確會起到“清涼油”的效果，但從長遠來看尤其是校園校車安全事故新聞頻發(fā)來看確實難以起到“治本”的效果。

　　校園安全工作復雜多樣涉及面廣，校車只是其中之一。主要有四大方面，暨食品衛(wèi)生、交通、治安和消防安全。學校要確保校園安全工作長抓不懈需要從四個方面著手進行“綜合治理”：一是交通安全，要高度重視學生上、放學期間的安全;二是設施安全，學校要注重對校園環(huán)境、體育設施、實驗室設施定期進行檢查，及時排除隱患;三是用電安全，學校要對學生安全用電加強教育指導;四是消防安全，消防設施要配備齊全，定期進行檢查更換。各校提高警惕，增強自身安全意識，完善相關管理制度，對自查或被檢查中發(fā)現(xiàn)的問題須及時整改，時刻將孩子的安全放在工作的首位。

　　學校的安全設施達標否?學校安全工作有木有開展到位?是否經常開展學生應急逃生演練等“實操”演練，師生是否掌握了基本的應急逃生技能，是否建有一套行之有效，以便能在面對火災、地震等各種突發(fā)災害時能有效將損害降至最低的應急預案，都是必須要在自我檢查與接受上級檢查時必須拿得出的檢查內容。如果僅僅是跟著其它地方的重特大事故“沾光”就事論事走過場做表面文章，使得明明存在的隱患被合格被達標被檢查通過，邊整治可能邊出事，各種各樣的校園事故必將連續(xù)上演。