報載，7月13日之后，這里每天傳出的讀書聲和活動的配樂都戛然而止。因為一位3歲女童遺落校車致死事故，這里被有關部門查封。這是半個月以來，河北省發生的第四起幼兒園校車遺落幼兒致死事故。事發地分別在保定、唐山、石家莊、廊坊。四起事故中，除唐山的一家幼兒園，其他均屬無證幼兒園，接送車輛也均不合規。(見7月24日的《新京報》)

　　半月發生4起校車遺落事故，讓人心痛。因為校車遺落事故早就不是個案，而發展成為了一種社會現象。比如，廣東佛山市2歲幼兒“被遺忘”、安徽肥東縣3歲幼兒“被遺忘”，山東濟南5歲幼兒“被遺忘”。等等這些悲劇的發生，都是因為一時疏忽造成的。正由于幼兒園的疏忽而釀成悲劇，導致幼兒家庭痛苦一生;同時，幼兒園相關責任人和負責人也痛苦一生。這樣的教訓太深刻了，為什么總是不能被吸取呢?

　　這種悲劇之所以說是疏忽造成的，是因為校車接送幼兒時，只要上車和下車時清點一下人數，或者等幼兒下車后，再在車內看一看，就可以避免這種悲劇。即使下車時沒有清點人數，孩子入園后，老師也應該再清點一下人數，發生有幼兒沒來，馬上與其家長聯系，問明原因，就可避免這種悲劇?，F實是，這些關口都沒有人落實，以致管理責任嚴重缺失，導致悲劇發生。

　　校車遺落事故，遺忘了涉事司機的直接責任和該幼兒園的責任人和管理人的責任，這三者無論哪一個盡到自己的責任，都不會發生這種悲劇。雖說這起悲劇中有以上三者的責任，但只追究他們三人的責任是不夠的，當地教育監管部門也賦有不可推卸的責任。

　　其一，幼兒園接送孩子只能用幼兒園校車接送，不合規的校車為什么還能接送幼兒?是否違反了《校車安全管理條例》?其二，接送孩子應該有隨同老師，如果有，為什么隨同老師與司機都沒有發現幼兒遺留在車上呢?其責任心為什么無人監管?其三，幼兒園老師一天沒有清點人數，為什么沒有人監督?其四，這幾家幼兒園既然是無證幼兒園，就是非法辦學，為什么不取締，或限期整改達標?如此追問，當地有關教育監管部門難辭其咎。試想，如果當地教育監管部門能夠在以上“四問”中落實“一問”，都可避免這種悲劇。這說明有關教育監管部門安全責任意識淡薄，沒有把幼兒的生命安全放在心上，這說是一種“不作為”釀成的悲劇。

　　幼兒雖是其父母所生，并非家庭的私有財產，而是國家的花朵和未來，保護好他們的人身安全，讓其健康成長，不僅是其父母的責任，也是地方政府的責任。幼兒在上幼兒園，當地教育監管部門就應該加強監管，保護幼兒的生命安全，這是其職責所在，既不能失職，更不能瀆職;否則，就得問責。

　　當然，面對校車遺落事故，不能局限于問責，關鍵是采取相應的可行的防范措施，防患于未然。比如，建立幼兒到園登記制度，每天加強對幼兒的清點;建立接送幼兒陪同員制度，細化責任;在校車內安裝報警裝置，教幼兒獨處時學會按鍵報警;等等。只有不做“馬后炮”，提前預防，落實防范責任和監管責任，這種悲劇是可以減少甚至杜絕的。