喬安娜(左)與布魯斯與現場的小讀者們互動并作畫。 佚名 攝

　　■本報記者 卻詠梅

　　一提到“神奇校長”系列圖書，肯定很多家長和孩子們都不會陌生，他們會興奮地和你聊起那個造型怪異的“卷毛老師”，駕駛著神奇校車帶孩子們上天下海穿越颶風，把課堂上枯燥的講述變成有趣的實地探訪。近日，該書的兩位作者——寫故事的喬安娜·柯爾和畫畫的布魯斯·迪根來到中國，他們走進北京、深圳、成都、西安的圖書館和社區，講述“神奇幼兒校車”系列誕生過程中的各種趣事并與現場的小讀者們互動作畫，讓人大呼過癮。

　　“神奇校車”系列是美國國家圖書館推薦給全美學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物，曾被美國“波士頓環球報——號角出版社”評為非小說類最有價值的童書。引進至中國以來，已熱銷800萬冊，故事中那天馬行空的想象力、清晰嚴謹的科學內容和快樂閱讀的體驗獲得了無數小讀者的熱愛，長期穩坐當當銷售冠軍位置。這種令人驚嘆的成績使人不禁深思，這套書究竟神奇在哪里?又擁有哪些讓孩子們喜愛的因素?而我國的科普童書創作又可以從中吸取哪些成功經驗呢?

　　“神奇校車”開到中國了

　　“神奇校車為啥會變形?”“神奇校車遇上北京堵車怎么辦?”“這些故事是怎么想出來的?能不能寫得再難一點”……在與小讀者的見面會上，孩子們提出各種各樣的問題，甚至拿出自己創作的“神奇校車”插畫送給兩位作者。

　　喬安娜和布魯斯開心地笑了。喬安娜說，最早他們都住在紐約，不過誰也不認識誰，是出版社牽線搭橋他們才認識的，因為出版社覺得這么有趣的故事要配上有趣的畫才好。不過自己總是搬家，最初喜歡住在有樹的鄉村，所以搬到了鄉下，布魯斯去看望她的時候，覺得她住的地方很好，也搬過去做了一段時間的鄰居?，F在喬安娜又搬到了佛羅里達州——美國的最南端，布魯斯不想再搬了，但是不要緊，他們一樣可以溝通聯絡，至今他們已經合作27年了。

　　說到卷毛老師的原型時，布魯斯神秘地說，喬安娜寫故事時想到的是兒子上小學時的科學老師，而布魯斯畫畫時，卻把他最喜愛的高中幾何老師的樣子畫了進去，所以卷毛老師可不是一個人，最少也是兩個人的綜合體。

　　那么班上的同學們是你教過的還是你認識的?布魯斯哈哈大笑：“都是從我兩個兒子拿回來的班級合影中找到的原型。我看著照片里一排排的學生，情不自禁地就會說：啊，這是旺達，這是多羅茜。我還愿意從我鄰居的小孩中找原型，阿諾的原型就是我兒子的一個好朋友，多年以后，我告訴他阿諾就是他時，他都驚呆了!”

　　在現場，布魯斯還和小讀者們玩起了“變恐龍”游戲，即小朋友說出各種東西，布魯斯都可以在畫板上把它變成恐龍。布魯斯要求要最瘋狂、最大膽的想象力，于是香蕉、星星、筷子、過山車……在布魯斯的筆下變成了各式各樣的恐龍，引得現場的大小朋友一陣一陣的尖叫和笑聲。