河北廊坊市霸州堂二里鎮八街一排灰色的建筑中，親爽養正幼兒園顯得格外亮眼。刷成橘色的三層小樓，粉色的圍欄上飄著五彩旗。7月13日之后，這里每天傳出的讀書聲和活動的配樂都戛然而止。因為一位3歲女童遺落校車致死事故，這里被有關部門查封，這是半個月以來，河北省發生的第四起幼兒園校車遺落幼兒致死事故。事發地分別在保定、唐山、石家莊、廊坊。四起事故中，除唐山的一家幼兒園，其他均屬無證幼兒園，接送孩子的幼兒園校車也均不合規。(7月24日《新京報》)

　　接連有四起幼兒遺落校車致死事故，根本原因，一方面是所發生事故的幼兒園多是無證幼兒園，另一方面則是相關人員缺乏責任心。

　　當下農村，無證幼兒園還有不少。因為在幼兒教育沒有納入義務教育階段，公辦幼兒園無法滿足孩子入學的需要，特別是放開“二胎”之后，這個缺口還在增大。只要有“市場”有“需求”，無證幼兒園還會在一定時間內存在。即便是相關方在其出現事故之后進行清查或是關閉，但孩子去哪里就讀沒有得到解決，供給緊張的矛盾沒有破解，難免出現類似遺落幼兒致死事故。

　　此外，有人說，校車進入園內再倒車出來，加上通常上課前的點名，園方至少有3次發現缺員的機會，即上車數一下人數，下車再數一下人數，關車門再檢查一次，班級再點一下名。的確，只要檢查一下人數即可，為何這個動作不做呢?它固然與責任心欠缺，與安全意識薄弱有關，但也與缺乏必要的強調有關。因此，在未解決供給矛盾等諸多的實質性困難之前，相關方不妨強調宣傳，如在校車上張貼，“請點好人數”字樣。這或許是當下最為實用的解決辦法。